Work Hours:
週一至週五:10:00 - 19:00
週六:10:00 - 18:00
週日:10:00 - 14:00
啟思中文課程
你有這樣的煩惱嗎?
小朋友的中文閱讀能力還過得去,卻怎樣也無法取得佳績。
原因可能就是學不得其法,以致在考試答題時抓不住題目重點,未能發揮應有的能力。
想學好中文,我們要教導孩子在不同的學習階段用上不同的學習策略。



第一階段內容:幼兒啟蒙期(K2 – K3)
溫和且適合年齡的中文入門課程-培養舒適感、好奇心,並為小學中文學習打下堅實的基礎。
牛津大學出版社出品,品質值得信賴。
啟思中文課程由一支經驗豐富的編輯團隊開發,該團隊在香港幼兒園和小學課程方面擁有數十年的專業經驗。
- 配合本地課程的最新動向
- 支持兒童發展階段
- 循序漸進地培養技能
- 家長可以放心,他們的孩子正在學習一套旨在長期成功的課程。
透過與生活相關的主題進行學習
每個單元都圍繞著孩子們熟悉的題材——家庭、食物、動物、日常生活、節慶等等。這有助於他們:
- 理解真實語境中的詞彙
- 透過熟悉的故事保持興趣。
- 將所學運用到日常對話中
- 當學習與自身相關時,孩子會記住更多內容並享受學習過程。
四大核心技能均衡發展
兒童透過溫和、適合年齡的方式學習中文,這種方式可以增強:
- 閱讀:透過兒歌、生活故事培養閱讀興趣
- 寫字:掌握正確執筆姿勢與基礎筆順
- 聆聽:理解日常用語與簡單指令
- 說話:自信表達,能用完整句子描述事物
這種方法有助於孩子輕鬆適應小學漢語課程的結構。
早期識字方法
我們採用寓教於樂、有系統的方式來介紹漢字。
兒童透過以下方式學習:
- 角色識別遊戲
- 音階吟唱
- 部件識字教學法
- 描摹和引導寫作
- 寫作練習著重品質而非數量,確保孩子養成正確的習慣,避免不必要的重複。
課堂體驗:輕鬆有趣、結構嚴謹、增強自信心
在芯悅教育中心,我們以小班形式授課(師生比例 1:2-4 ),全程粵語授課,並透過以下活動幫助學生提升語文能力:
- 圖畫式敘事
- 角色扮演和情境語言練習
- 角色識別遊戲
- 筆順歌曲
- 寫作練習
- 互動活動,感覺像玩耍,而不是壓力
課堂中有清晰的規範與引導,讓孩子在安全感與紀律並重的環境中,逐步建立專注力與學習責任。
第二階段:小學進階期(P1 – P3)
它引導學生進行專業的漢語語言培訓,解決學校考試中「閱讀理解能力不足、寫作能力差」的問題。
深刻理解、自信寫作和強大的應試能力
孩子進入小學後,對中文的要求迅速提高。他們必須閱讀更長的文章,理解更深層的含義,寫作結構清晰,並在學校評估中取得好成績。
在芯悅教育中心,我們選用牛津大學出版社・啟思小學中文課程,幫助學生穩固基礎、突破瓶頸,在校內測考中發揮應有實力。
- 增強閱讀理解能力
- 寫作技巧
- 詞彙
- 考試技巧
- 培養對學習漢語的正面態度
課堂體驗:結構化、互動式、支持性強
我們的小班制(師生比 1:2-4)使教師能夠在保持專注學習環境的同時提供個別指導。
學生參與:
- 篇章分析討論:訓練深層閱讀理解
- 詞彙累積和使用練習
- 寫作大綱練習:建立「審題、佈局、選材」的寫作流程
- 小組互評:從同儕作品中學習優點
- 模擬試題訓練:熟習題型,掌握答題節奏
課堂中有清晰的規範與引導,讓孩子在安全感與紀律並重的環境中,逐步建立專注力與學習責任。
為什麼啟思中文課程有效
由牛津大學出版社支持的值得信賴的課程
質素信心保證:啟思出版社隸屬牛津大學出版社,旗下資深的編輯團隊擁有逾 30 年出版幼稚園、小學及中學中文教科書的經驗,熟悉本地課程最新動向,了解學校要求與學生的學習需要。
伴隨學生成長的寫作技能
寫作是學童的一大難題。本課程以逐步教授、層層遞進的方式,引導學生寫出好文章:
- 審題:先教學生分析題目要求
- 定大綱:確立寫作框架
- 組織內容:鋪排脈絡,理清思路
- 運用描述性和表現性技巧
- 寫作條理清晰、準確無誤
學生將學會自信地寫作各種類型的文章,包括敘事文、描寫文和圖畫文。
為 TSA 考試做準備
為了幫助學生在學校考試中取得好成績,每個單元都包含模擬學校和TSA考試形式的練習題、常見題型的訓練、準確高效的答案策略以及時間管理和檢查習慣。學生將熟悉考試要求,並學會如何自信地應對主題。
小步教學法
學校課堂教學為了追趕課時,難免匆忙。為補其不足,本課程採用小步教學法,每個學習重點都以一步一步教授
- 引導思考 — 以提問方式引領學生思考
- 初步掌握 — 提供簡易練習,即時應用
- 鞏固知識 — 給予小結,強化記憶
- 提升能力 — 提供進深練習,挑戰更高層次
這種循序漸進的方式,確保學生真正理解,而非死記硬背。
學習成果(學前教育)
完成課程後,學生將能夠:
喜歡閱讀簡單的韻文和短篇故事。
能辨識並正確書寫基本漢字,筆順正確。
能夠理解並回應日常指示,並能用完整的句子表達想法。
學習成果(小學)
完成課程後,學生將能夠:
